高校與幼兒園橫向合作、聯(lián)動(dòng)建設,是推進(jìn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)改革、推動(dòng)教育教師高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措之一。在新城區人大代表的關(guān)注下,6月4日,新城區人大教科文衛委、教育界代表組織區教育局、部分幼兒園負責人,以及呼和浩特市職業(yè)學(xué)院、呼和浩特民族學(xué)院和內蒙古鴻德文理學(xué)院3所高校相關(guān)負責同志,召開(kāi)“高校+幼兒園”學(xué)前教育深度融合的座談會(huì )。區人大常委會(huì )副主任參加會(huì )議。
座談會(huì )中,區教育局副局長(cháng)對新城區學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了詳細介紹,各幼兒園匯報了幼兒園實(shí)習工作開(kāi)展情況。其中,二幼、滿(mǎn)幼也分別介紹了與高校共建共融培養新型人才的好經(jīng)驗、好做法。3所高校分別對今年的實(shí)習生崗位需求做了介紹,并提出了針對校園招聘雙選會(huì )、合作訂單班、教師實(shí)訓基地的方式推進(jìn)解決畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)的好建議。雙方就教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養、優(yōu)質(zhì)資源等問(wèn)題進(jìn)行了深度的交流探討,現場(chǎng)氣氛熱烈融洽。
會(huì )議指出,辦好學(xué)前教育是關(guān)系到廣大群眾幸福感獲得感的重大民生工程。
一是繼續采取“高校+幼兒園”的人才培養模式,堅持“圍繞實(shí)踐教知識”的取向,加強高校與教育局和各幼兒園密切合作,搭建協(xié)同共育平臺,不斷優(yōu)化探索高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生與幼兒園共同實(shí)施教學(xué)的多元樣態(tài),為高校學(xué)生提供提升實(shí)踐智慧和實(shí)踐教學(xué)能力的實(shí)踐基地。
二是持續引導各高校加強與幼兒園實(shí)踐教學(xué)基地的深度合作,在產(chǎn)教融合、聯(lián)合課題研究等制度方面有所突破。
三是雙方本著(zhù)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、提升質(zhì)量”的原則,拓寬互助合作渠道,攜手共育未來(lái)幼教人才,為全面推進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展做出新貢獻。
新城區人大將持續監督和促進(jìn)高校與幼兒園的深度合作。發(fā)揮好教育界人大代表在推動(dòng)發(fā)展、反映民意等方面的重要作用。
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發(fā)布日期:2024-06-07 10:40點(diǎn)擊量:
來(lái)源:人大辦公室
高校與幼兒園橫向合作、聯(lián)動(dòng)建設,是推進(jìn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)改革、推動(dòng)教育教師高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措之一。在新城區人大代表的關(guān)注下,6月4日,新城區人大教科文衛委、教育界代表組織區教育局、部分幼兒園負責人,以及呼和浩特市職業(yè)學(xué)院、呼和浩特民族學(xué)院和內蒙古鴻德文理學(xué)院3所高校相關(guān)負責同志,召開(kāi)“高校+幼兒園”學(xué)前教育深度融合的座談會(huì )。區人大常委會(huì )副主任參加會(huì )議。
座談會(huì )中,區教育局副局長(cháng)對新城區學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了詳細介紹,各幼兒園匯報了幼兒園實(shí)習工作開(kāi)展情況。其中,二幼、滿(mǎn)幼也分別介紹了與高校共建共融培養新型人才的好經(jīng)驗、好做法。3所高校分別對今年的實(shí)習生崗位需求做了介紹,并提出了針對校園招聘雙選會(huì )、合作訂單班、教師實(shí)訓基地的方式推進(jìn)解決畢業(yè)生實(shí)習、就業(yè)的好建議。雙方就教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養、優(yōu)質(zhì)資源等問(wèn)題進(jìn)行了深度的交流探討,現場(chǎng)氣氛熱烈融洽。
會(huì )議指出,辦好學(xué)前教育是關(guān)系到廣大群眾幸福感獲得感的重大民生工程。
一是繼續采取“高校+幼兒園”的人才培養模式,堅持“圍繞實(shí)踐教知識”的取向,加強高校與教育局和各幼兒園密切合作,搭建協(xié)同共育平臺,不斷優(yōu)化探索高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生與幼兒園共同實(shí)施教學(xué)的多元樣態(tài),為高校學(xué)生提供提升實(shí)踐智慧和實(shí)踐教學(xué)能力的實(shí)踐基地。
二是持續引導各高校加強與幼兒園實(shí)踐教學(xué)基地的深度合作,在產(chǎn)教融合、聯(lián)合課題研究等制度方面有所突破。
三是雙方本著(zhù)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、提升質(zhì)量”的原則,拓寬互助合作渠道,攜手共育未來(lái)幼教人才,為全面推進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展做出新貢獻。
新城區人大將持續監督和促進(jìn)高校與幼兒園的深度合作。發(fā)揮好教育界人大代表在推動(dòng)發(fā)展、反映民意等方面的重要作用。